когда ч-к в состоянии стресса находится, его самооценка падает
считается, что если у ч-ка заниженная самооценка. то он не сможет многого достичь в жизни - это не так
пословица: посеешь характер, пожнешь судьбу
суворов-холерик(бодрый, энергичный, коммуникабельный,живой, как ртуть), кутузов-флегматик,меланхолик(мало говорил, много ел,спал, не любил двигаться)
Гоголь был ипохондриком-себя недооценивал
давление которое оказывают на работе, когда не поймешь кто тебе зайчик, влияет на адекватную самооценку(человек оценивает себя в каких критериях, эквивалентах)
мы одеваем роли(маски) когда выходим на улицу, но когда ложимся спать мы становимся собой
когда человек завязывается на своем имидже, ты уходишь в иллюзии(я такой какой я есть)
важен вопрос самопринятия(мне хорошо наедине с собой)
все великие творч. люди всегда испытывали периоды недовольства, самокритики
жизнь-это искусство, можно получать удовольствие от всего
адекватная с-оценка это принятие себя любого(есть шанс сделаться лучше, сделай шаг, двигайся дальше, ты в полете)
есть печенье, пряники, первое, второе- у каждого свое наслаждение
!с.оценка формируется в 3-4 года
кризис идентичности-не понимаю кто я, почему со мной это происходит, непрекаянный, кризис ср. возраста-не знает для чего живет, тем ли делом занимаюсь?
я встаю каждое утро и знаю для чего я открыл глаза
не хочу раздувать щеки,делать хорошую мину при плохой игре
умение общаться и самооценка не связаны
я себя принимаю, мне хорошо с миром, я умею общаться с самим собой-это состояние должно быть
!недовольство,неудовлетворенность собой -это двигатель внутр.прогресса,эволюции, развития
постоянно быть собой довольным это ненормально
!все великие люди бывают собой недовольны часто. Ты недоволен собой, каким ты был вчера
среда, воспитание, отношения с родителями к 4годам формируют комплекс идентичности
мы выбираем в жизни то, что делаем с любовью, чтобы быть на своем месте
кризис в переводе с греческого поворот
!1.амый большой кризис в жизни-это кризис рождения, 2-стадия сепарация, когда отрывают от груди, ощущение себя беспомощным
на 1 яйцеклетку идет миллионы сперматозоидов, т.е. этот конкурс мы уже выиграли
!наши кризисы даются нам, чтобы мы размышляли, не глупели
жизнь-это искусство
Ленин: кино-высшее искусство
железная леди А. Меркель-нету детей
заниженная с-оценка-непринятие себя, скорбь, уныние= депрессия..Но лучше пережить страх, агрессию, т.к это вспышка
психологи говорят: все дети -гении. т.к большой рывок. После 6лет мы останавиваемся в развитии, т.к нам внушают, хватит мечтать..
Эйнштейн: в 30 лет я задавался детскими вопросами(что такое время,это мне помогло сделать открытие)
как бороться с депрессией: фантазируйте. мечтайте(мечты на 80процентов сбываются)
чем взрослее ч-к, тем меньше у него интуиции, фантазии
уважение -корень важить, взвешивать т.е. в собстенных глазах
считается, что если у ч-ка заниженная самооценка. то он не сможет многого достичь в жизни - это не так
пословица: посеешь характер, пожнешь судьбу
суворов-холерик(бодрый, энергичный, коммуникабельный,живой, как ртуть), кутузов-флегматик,меланхолик(мало говорил, много ел,спал, не любил двигаться)
Гоголь был ипохондриком-себя недооценивал
давление которое оказывают на работе, когда не поймешь кто тебе зайчик, влияет на адекватную самооценку(человек оценивает себя в каких критериях, эквивалентах)
мы одеваем роли(маски) когда выходим на улицу, но когда ложимся спать мы становимся собой
когда человек завязывается на своем имидже, ты уходишь в иллюзии(я такой какой я есть)
важен вопрос самопринятия(мне хорошо наедине с собой)
все великие творч. люди всегда испытывали периоды недовольства, самокритики
жизнь-это искусство, можно получать удовольствие от всего
адекватная с-оценка это принятие себя любого(есть шанс сделаться лучше, сделай шаг, двигайся дальше, ты в полете)
есть печенье, пряники, первое, второе- у каждого свое наслаждение
!с.оценка формируется в 3-4 года
кризис идентичности-не понимаю кто я, почему со мной это происходит, непрекаянный, кризис ср. возраста-не знает для чего живет, тем ли делом занимаюсь?
я встаю каждое утро и знаю для чего я открыл глаза
не хочу раздувать щеки,делать хорошую мину при плохой игре
умение общаться и самооценка не связаны
я себя принимаю, мне хорошо с миром, я умею общаться с самим собой-это состояние должно быть
!недовольство,неудовлетворенность собой -это двигатель внутр.прогресса,эволюции, развития
постоянно быть собой довольным это ненормально
!все великие люди бывают собой недовольны часто. Ты недоволен собой, каким ты был вчера
среда, воспитание, отношения с родителями к 4годам формируют комплекс идентичности
мы выбираем в жизни то, что делаем с любовью, чтобы быть на своем месте
кризис в переводе с греческого поворот
!1.амый большой кризис в жизни-это кризис рождения, 2-стадия сепарация, когда отрывают от груди, ощущение себя беспомощным
на 1 яйцеклетку идет миллионы сперматозоидов, т.е. этот конкурс мы уже выиграли
!наши кризисы даются нам, чтобы мы размышляли, не глупели
жизнь-это искусство
Ленин: кино-высшее искусство
железная леди А. Меркель-нету детей
заниженная с-оценка-непринятие себя, скорбь, уныние= депрессия..Но лучше пережить страх, агрессию, т.к это вспышка
психологи говорят: все дети -гении. т.к большой рывок. После 6лет мы останавиваемся в развитии, т.к нам внушают, хватит мечтать..
Эйнштейн: в 30 лет я задавался детскими вопросами(что такое время,это мне помогло сделать открытие)
как бороться с депрессией: фантазируйте. мечтайте(мечты на 80процентов сбываются)
чем взрослее ч-к, тем меньше у него интуиции, фантазии
уважение -корень важить, взвешивать т.е. в собстенных глазах